Mejora en las prácticas de evaluación en la modalidad EDJA

El 23 de noviembre de este año se realizó la jornada anual de cierre de la experiencia “Mejora en las prácticas de evaluación en la modalidad EDJA”, que se desarrolla en la educación secundaria presencial. En ella participaron inspectores, directores y coordinadores, además de representantes de docentes y de estudiantes.

Aquí se presentan distintos materiales elaborados previamente a la jornada o durante la misma. Entre ellos, un video resumen de los acuerdos institucionales sobre evaluación enviados por la mayoría de los CENMA que forman parte de la experiencia, videos que recogen la opinión de estudiantes del 1° y 2° ciclo  y un video en el que un estudiante canta en tono de rap vivencias de situaciones sociales, económicas y familiares que atraviesan algunos estudiantes de la modalidad, que operó como cierre del evento.

Revista Área Digital n°3

Presentamos una nueva entrega de la revista del ATP: 

Revista Área Digital n°3 

(descargar en PDF)

Además del formato PDF que permite leerla sin conexión, también está disponible para ver online en:  https://issuu.com/areadigitaledja/docs/revista_digital_n__03_final
Esperamos les guste.

Dictado de Cursos de EDJA-FP por la Secretaría de Equidad y Promoción del Empleo (SEyPE)

Para el Dictado de Cursos de Formación Profesional de la
Secretaría de Equidad y Promoción del Empleo de la Provincia de Córdoba

1. Deben presentar un Carta de Presentacion de Proyecto de Cursos de FP para iniciar el expediente
2. Hay que firmar un Contrato de Comodato con la Secretaria de Equidad y Promocion del Empleo donde se compromete la institucion a poner a disposicion la institucion para el dictado del curso
3. Debe presentarse cada uno de los cursos que se desean dictar en forma de proyecto en el Formulario de Presentacion de proyecto de curso
4. Si la escuela ya cuenta con un instructor, éste debe estar inscriptos en el Registro Provincial de Capacitadores Re.Pro.Ca. 
1. Ver Requisitos de Inscripción 
2. FORMULARIO para inscribir Instructores en ReProCa [PDF]
3. Mas información sobre inscripción 
4. Para aquellos instructores que no tienen estado decente deberán estar inscriptos en el monotributo y en Rentas (y no deben tener deudas con la provincia para poder cobrar)

Dictado de Cursos de EDJA-FP por la Dirección Gral. de Educación Técnica y Formación Profesional (DGETyFP)

Para organizar los cursos de FP dictado por la Dirección Gral. de Educación Técnica y Formación Profesional  (DGETyFP):

Guía administrativa para la gestión de CURSOS DE EDJA-FP (archivo comprimido completo: Guia en PDF, Memo 002/17 completo, Memo 004/16, Planilla de asistencia del instructor, Planilla de Pre-inscripción, Convenio de Colaboración y Régimen de Incompatibilidades para que coincidan perfectamente con los enlaces del PDF que, estando en la misma carpeta y manteniendo los mismos nombres, permiten abrirlos con un click)

Nota: si ya tiene la guia puede bajar la actualización a la última  Versión v7 solo el PDF 

Presentacion Resumen Mayo/18 [PowerPoint]

Marcos de Referencia para armar el proyecto: 

Operador de Informática para Administración y Gestión / Auxiliar: Nivel I (100hs)*
Organizador de Eventos / Auxiliar: Nivel I (120hs)*
Operario Hortícola / Auxiliar: Nivel I (100hs)*
Auxiliar: Nivel I (100hs o 120hs) es la unica opcion presupuestada, no se autorizaron mas de 120hs para ninun curso de FP en 2018

Para consultar todos los marcos de referencia visitar:
DGETyFP (http://www.fpcba.com.ar/)
INET (http://www.inet.edu.ar/)
CFE (todas las resoluciones http://www.me.gov.ar/consejo/resoluciones/cf_resoluciones.html )

Articulacion EDJA-FP
Acta de Acuerdo Interinstitucional por Áreas entre FP y CENMA (Acuedo general entre todas las partes intervinientes y resumen de horas de articulacion)
Acta de Articulacion individual Espacio Curricular CENMA (Acuerdo individual donde el profesor del area se compromete al dictado de los contenidos propios de su materia y que forman parte del curso de FP, consignar las horas articuladas en horas reloj)

Ambientación en la EDJA 2018

Ambientación en la E.D.J.A. - Algunas orientaciones para pensar su puesta en marcha en los centros educativos de jóvenes y adultos

Experiencias mencionadas en el documento de trabajo:
Manual del estudiante CENMA N°232 Anexo Los Boulevares
Convenio deconvivencia CENMA N°232 Anexo Los Boulevares
Actividades Acuerdo de Convivencia 2017 CENMA 232 Boulevares
Material deAmbientación Lengua y Literatura
Estrategias de estudio
Programa de Educación a Distancia Secundario de Jóvenes y Adultos Módulos 1, 4 y 6

Otros enlaces:
Resoluciones, Memos y Documentos Administrativos

Documentos y experiencias de colegas e instituciones:
Actividades de diagnóstico 2017 Esc. Noct. Padre José León Torre.docx
Herramientas para aprender a estudiar (Dirección General de Educación de Jóvenes y Adultos Capital Humano. Secretaría General de la Gobernación)

Ampliación del Blog

En el Equipo Técnico de la DGEJA estamos en proceso de ampliación del Blog que a partir de ahora, además del Área Técnico Profesional, incluirá todas las áreas curriculates, los niveles Primario y Secundario, las modalidades de educación Presencial, Semi-presencial y Distancia, y de Formación Profesional.
Esperamos les sea de utilidad lo publicado en nuestro blog, los invitamos a seguirnos, a enviarnos sugerencias o materiales y agradecemos la recepción que ha tenido hasta el momento.
Gracias.
Equipo Técnico.